Raum umgibt und beeinflusst uns alltäglich. Wir befinden oder bewegen uns ständig in privatem, öffentlichem, städtischem oder landschaftlichem Raum - in gestaltetem Raum! Doch selten nehmen wir die räumlichen Qualitäten und dessen Wirkung auf uns auch bewusst wahr. Die SchülerInnen sollen durch das Projekt sensibilisiert und ermuntert werden, mit aufmerksamem Blick der gebauten Umwelt zu begegnen und Raum zu entdecken. Raum, der die Sinne anspricht und dessen Qualität subjektiv bewertet werden kann. Es besteht die Möglichkeit, den Projektablauf mit Architekten zu gestalten.

Folgende Unterrichtsmodule sind als PDF auf der Website verfügbar:

Unterrichtsmodul „Implantat"
In dieser Übung werden Raumqualitäten im Schulumfeld aufgespürt, ihre Eigenschaften durch die Herstellung dreidimensionaler Objekte übersetzt und anschließend in den realen Ort implantiert und fotografiert.

Unterrichtsmodul „Eigenart"
In dieser Übung werden unterschiedliche Räume im Schulumfeld erforscht und die Ergebnisse in Raumprotokollen dokumentiert. Als Abschluss entstehen räumliche Modelle von Eigenarten, die einen Raum beschreiben können.

Hrg.: Kathi Tullney, Architektin | AIK-SH - Architekten- und Ingenieurkammer Schleswig-Holstein; IQSH - Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein